Réforme de l’université : quelles leçons tirer du système public d’enseignement californien ?
Vendredi 13 juillet 2007
En dépit de l'unanimité à réclamer une réforme de l'Université, la ministre de l'enseignement supérieur Valérie Pécresse a été contrainte de réviser à la baisse le contenu de sa réforme. L'autonomie des universités, principe fondateur de cette réforme, fait craindre à certains acteurs de l'enseignement supérieur et de la recherche leur privatisation, la recherche de financements pouvant conduire à nouer avec des entreprises privées des partenariats de nature à mettre en cause les missions de service public de l'enseignement supérieur. Dès janvier 2005, la Fondation pour l'innovation politique avait dégagé les pistes d'une réforme du système français de l'enseignement supérieur, à travers une étude de Bernard Belloc, professeur de sciences économiques à Toulouse, sur le système public d'enseignement supérieur de Californie. Cette étude a donné lieu à une table ronde « prémonitoire », puisqu'elle préconisait, à la lumière de l'expérience californienne, un renforcement de l'autonomie financière des conseils d'administration, une incitation à la concurrence entre institutions, une orientation sélective des étudiants voués à la recherche et le renforcement du rôle des universités dans les formations « professionnalisantes ».

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